توصيف مقرر رياضة بحتة

 

أكاديمية الدراسات المتخصصة

الكلية

العلاقات الصناعية

الشعبة

        

توصيف المقرر

 

الرياضة البحتة

البرنامج / البرامج  التابع له المقرر

المرحلة الأولى

العناصر الرئيسية والفرعية للبرنامج

العلاقات الصناعية

 القسم التابع له المقرر

العلاقات الصناعية

القسم المنوط به تدريس المقرر

الفرقة الاولى

العام الدراسي / المستوى

 

تاريخ الموافقة على توصيف المقرر

 

أولا : المعلومات الأساسية

 

رات 101

كود المقرر

رياضة بحتة

العنوان

S 101

(ساعة / أسبوع)

5

المجموع

 

دروس عملية

2

تمارين

3

المحاضرة

                 

 

     ثانيا : معلومات مهنية

 

1-    الأهداف العامة للمقرر

 

يهتم مقرر الرياضة البحتة بالتعرف على المبادىء والطرق الرئيسية للنظريات الرياضية ومبادىء الاقتصاد الرياضى والقياس ويهدف المقرر الى مساعدة الطالب على استيعاب المقررات الرياضية الاحصائية والاقتصادية والادارية فى السنوات المقبلة ، وبانتهاء هذا المقرر بنجاح سوف يكون الطالب قادرا على أن:ـ

 1ـ يفرق بين الاعداد الحقيقية والاعداد المركبة والكسور الجزئية.

2ـ...يحدد أنواع الدوال الرياضية المختلفة والمتسلسلات والمتواليات والمتباينات والفئات.

2ـ يستخدم الاستنتاج الرياضى فى أثبات صحة صيغ رياضية معينة .

4ـ يتعرف على المحددات والمصفوفات ورتبها واجراء بعض العمليات الرياضة عليها.

5ـ يحل مجموعات المعادلات الخطية باستخدام المحددات والمصفوفات

6ـ يحسب التفاضل والتكامل والنهايات العظمى والصغرى

7ـ يطبق نظريات التفاضل والتكامل على بعض الامثلة العملية

 

 

   2- مخرجات التعلم المستهدفة ( ILOs  )

 بانتهاء هذا المقرر يكون الطالب قادر على أن:ـ

     ا- المعرفة والفهم          

   

يتعرف على المتسلسلات والاستنتاج الرياضى والكسور الجزئية والارقام المركبة والمتباينات والعلاقات الرياضية

ا - 1

تذكر القوانين الخاصة بالمتواليات العددية والهندسية ونظرية المباريات

ا - 2

يوضح مفهوم النظريات المختلفة للفئات                                        

ا - 3

يفرق بين المحددات والمصفوفات    

1ـ 4

يتذكر الطرق المختلفة لحل المعادلات الخطية باستخدام المحددات والمصفوفات  

1ـ5

يميز بين التفاضل الكلى والجزئى وكذلك التكامل المحدود وغير المحدود 

1ـ 6

       

  ب – المهارات الذهنية

 

يستنتج علاقات رياضية  مناسبة لحل الاستنتاج الرياضى

ب – 1

يطبق القوانين  الخاصة بالمتواليات والمتباينات والدوال الرياضية و الفئات

ب – 2

يربط بين القوانين الخاصة بالوضوعات ذات الصلة عند حل التمارين الرياضية

ب - 3

يحول التمارين الكلامية الى معادلات خطية يمكن حلها باستخدام  المحددات أو المصفوفات   

ب – 4

ْتطبيق النظريات المختلفة الخاصة بالتفاضل والتكامل

ب – 5

يستنتج نوع  النهايات  باستخدام التفاضل

ب – 6

 

 ج – المهارات العملية والمهنية

 

يحل التمارين الخاصة بالمتسلسلات والمتواليات  وكذلك المتباينات

ج – 1

يستخدم النظريات المختلفة للفئات فى حل التمارين                                     

ج – 2

يحل المعادلات الخطية يمكن  باستخدام  المحددات أو المصفوفات                      

ج - 3

يستخدم  التفاضل لايجاد النهايات العظمى والصغرى

ج – 4

ْيستخدم النظريات المختلفة الخاصة بالتفاضل والتكامل

ج – 5

يحل باستخدام قوانين مختلفة لحل بعض التمارين الرياضية الممكن حلها بأكثر من طريقة

ج – 6

 

د – مهارات عامة ولها قابلية النقل

 

يشارك بطريقة بناءة فى المناقشات الجماعية

د - 1

يستفيد من القدرات المتنوعة للاشخاص

د – 2

 

3 – المحتويات:

 

      3-1. المحاضرات النظرية:

 

عدد الساعات

الموضوع

الأسبوع

3

المتسلسلات والمتواليات

الاول

3

المتباينات

الثانى

3

الانواع المختلفة للفئات

الثالث

3

 نظريات الفئات

الرابع

3

نظرية المباريات

الخامس

6

المحدادات

االسادس والسابع

6

المصفوفات

الثامن والتاسع

3

التفاضل

العاشر

3

النهايات العظمى والصغرى باستخدام التفاضل

الحادى عشر

3

التكامل

الثانى عشر

3

انواع الدوال

الثالث عشر

3

مراجعة عامة

الرابع عشر

 

 

         3-2. الدروس العمليه:

 

عدد الساعات

الموضوع

الأسبوع

2

استقبال الطلاب و التعريف بالمقرر

الاول

2

تطبيقات على المتسلسلات والمتواليات

الثانى

2

تطبيقات على المتباينات

الثالث

2

تطبيقات على نظريات الفئات

الرابع

2

تطبيقات على نظرية المباريات

الخامس

4

تطبيقات على المحددات

السادس والسابع

4

تطبيقات على المصفوفات

الثامن والتاسع

2

تطبيقات على التفاضل

العاشر

2

تطبيقات علىا النهايات  باستخدام التفاضل

الحادى عشر

2

تطبيقات على التكامل

الثانى عشر

2

تطبيقات على الدوال 

الثالث عشر

  2      

تطبيقات عامة 

الرابع عشر

 

 

   4- أساليب وطرق التعليم والتعلم

 

العصف الذهنى

4-1

مناقشات عامة

4-2

وقفات استضاحية 

4-3

 

   5- أساليب تقييم الطالب

 

المهارات العامة والمعرفية

لتقييم

مناقشات عامة

5-1

المهارات العملية والذهنية

لتقييم

واجبات

5-2

المهارات المعرفية والذهنية

لتقييم

امتحانات قصيرة

5-3

المهارات العامة والذهنية

لتقييم

تقييم الطلاب لبعضهم

5-4

المهارات الذهنية

لتقييم

تقييم الطلاب لأنفسهم

5-5

 

جدول التقييم

 

1ـ 12

الأسبوع

مناقشات عامة

التقييم الأول

2ـ12

الأسبوع

واجبات

التقييم الثاني

5 ، 9 ، 12

الأسبوع

امتحاتات قصيرة

التقييم الثالث

2 ،  5

الأسبوع

تقييم الطلاب لبعضهم

التقييم الرابع

6 ، 7

الأسبوع

تقييم الطلاب لأنفسهم

التقييم الخامس

 

 

 

       نسب التقييم

 

لايوجد

امتحان نصف الفصل الدراسي

80%

امتحان نهاية الفصل الدراسي

ــــــــ

الامتحانات الشفهية

10%

الامتحانات العملية

5%

إعمال السنة في الفصل الدراسي (تشمل نسبة الحضور)

5%

أنواع أخرى من التقييم ( السلوك)

100%

الإجمالي

 

       طرق أخرى فعاله للتقييم

 

لايوجد

 

  6 – قائمة المراجع

 

 

 

6-1  مذكرات

مبادئ الرياضة البحتة. د. عمرو الاتربى ، د. عبد الله الهلباوى

 

6-2  الكتب الدراسية

مبادئ فى الرياضة للتجاريين . د. محمد صلاح الدين صدقى

الرياضة البحتة . د. ابراهيم محمد مرجان

 

6-3  كتب موصى بها

 

 

6-4 الدوريات ، مواقع على شبكة المعلومات ، ...

 

  7- التسهيلات اللازمة للتعليم والتعلم

 

  1  ـ.البروجيكتور

  2ـ  شاشة عرض البيانات  

 

د/ سحر صدقى

منسق المقرر

 

 

د/ العوضى عثمان

رئيس القسم

 

مصفوفة مقرر الرياضة البحتة

 

الأسبوع

ILO’s

فهــم ومعرفــة

ذهنيـــة

عمليــة ومهنيــة

عامة وشاملة للنقل

أ1

أ2

أ3

أ4

أ5

أ6

ب1

ب2

ب3

ب4

ب5

ب6

ج1

ج2

ج3

ج4

ج5

ج6

د1

د2

 

 

الأول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الثاني

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الثالث

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الرابع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الخامس

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

السادس

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

السابع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الثامن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

التاسع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

العاشر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الحادي عشر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الثاني عشر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الثالث عشر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الرابع عشر

امتحـان نهايـة الفصـل الدراســي