توصيف مقرر مبادئ الاقتصادي الكلى
|
أكاديمية الدراسات المتخصصة |
الكلية |
|
شعبة العلاقات الصناعية |
الشعبة |
توصيف المقرر
|
إدارة الأعمال |
البرنامج / البرامج التابع له المقرر |
|
المرحلة الاولى |
العناصر الرئيسية والفرعية للبرنامج |
|
العلاقات الصناعية |
القسم التابع له المقرر |
|
العلاقات الصناعية |
القسم المنوط به تدريس المقرر |
|
السنة الثانية |
العام الدراسي / المستوى |
|
|
تاريخ الموافقة على توصيف المقرر |
أولا : المعلومات الأساسية
|
قصد 201 |
كود المقرر |
مبادئ الاقتصادي الكلى |
العنوان |
|||||
|
E 201 |
||||||||
|
(ساعة / أسبوع) |
4 |
المجموع |
|
دروس عملية |
1 |
تمارين |
3 |
المحاضرة |
ثانيا : معلومات مهنية
1- الأهداف العامة للمقرر
|
........يهتم مقرر التحليل الاقتصادي الكلى بدراسة المفاهيم و المتغيرات و الظواهر الاقتصادية الكلية و أساسيات التحليل الاقتصادي الكلى ، و يهدف الى تهيئة الطالب و وظيفيا للعمل فى هذا المجال . و بانتهاء هذا المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على أن : 1- يفسر مفهوم و أهداف السياسات الاقتصادية الكلية و دور الدولة فى النشاط الاقتصادي 2- يتعرف على لمتغيرات الاقتصادية الكلية ( اجمالى الناتج و الدخل المحلى و القومي ) و مكوناتها الأساسية 3- يعرف أساسيات التحليل الاقتصادي الكلى و يفسر سلوك القطاعات الاقتصادية المختلفة 4- يحلل بعض الظواهر الاقتصادية الكلية مثل النمو و التنمية الاقتصادية ، البطالة ، التضخم 5- يتعرف على الجوانب الأساسية فى نظرية الإنتاج و يفسر دوال الاستهلاك و الادخار و الاستثمار
|
2- مخرجات التعلم المستهدفة ( ILOs )
ا- المعرفة والفهم
|
يعرف المقصود بالتحليل الاقتصادي الكلى و يوضح أهدافه و أدواته |
ا - 1 |
|
يتعرف على أهم جوانب نظرية الإنتاج مثل عوامل الإنتاج و مقوماته ، التأليف بين عناصر الإنتاج ، قوانين الغلة ووفورات النطاق |
ا - 2 |
|
يتعرف على نماذج التدفق الدائري لقطاعات الاقتصاد القومي |
ا - 3 |
|
يعرف المقصود بالناتج و الإنفاق و الدخل القومي و المحلى و يشرح طرق و مشكلات قياس الناتج الاجمالى ، وعلاقة الناتج القوم بمستوى الرفاهية |
1-4 |
|
يعرف المقصود بالطلب الكلى و محدداته و العرض الكلى ومحدداته و يشرح كيف يتحقق التوازن الاقتصادي الكلى |
1-5
|
|
يشرح مفهوم الادخار و الاستهلاك و الاستثمار و العوامل المؤثرة في كل منها |
أ - 6
|
|
يفسر بعض الظواهر الاقتصادية الكلية مثل التضخم و البطالة و النمو و التنمية الاقتصادية |
أ-7 |
ب – المهارات الذهنية
|
يحلل أثر زيادة أو انخفاض الناتج القومي على مستوى الرفاهية |
ب – 1 |
|
يقترح السياسات الاقتصادية اللازمة لمواجهة ظاهرتي الكساد و التضخم |
ب – 2 |
|
يحدد الفجوة بين الطلب الكلى و العرض الكلى |
ب – 3 |
|
يتوقع احتمالات الزيادة و الانخفاض فى الطلب على الاستهلاك |
ب- 4 |
|
يحدد العوامل المؤثرة فى الادخار و الاستثمار و يقترح السياسات اللازمة لرفع معدلات الادخار و الاستثمار |
ب- 5 |
|
يحلل الآثار الاقتصادية و الاجتماعية للسياسات الاقتصادية الكلية |
ب- 6 |
ج – المهارات العملية والمهنية
|
يستخدم الطرق المختلفة لتحديد حجم الناتج القومي و معدل نموه |
ج – 1 |
|
يقيس معدلات التضخم |
ج – 2 |
|
يحسب نسب البطالة و معدل نموها |
ج - 3 |
|
يستخدم المؤشرات الاقتصادية اللازمة لقياس ا لتنمية الاقتصادية |
ج -4 |
|
يشارك فى إعداد التقارير عن الاثار الاقتصادية و الاجتماعية للسياسات الاقتصادية الكلية |
ج- 5 |
د – مهارات عامة ولها قابلية النقل
|
يشارك بطريقة بناءة فى المناقشات العلمية |
د - 1 |
|
يعد ورقة عمل عن بعض المشكلات العملية التي تثيرها الدراسة |
د – 2 |
|
يستعين بالمراجع العلمية المتخصصة |
د – 3 |
3 – المحتويات:
3-1. المحاضرات النظرية:
|
عدد الساعات |
الموضوع |
الأسبوع |
|
3 |
التعريف بعلم الاقتصاد و موضوعه و اهيته و علاقته بالعلوم الأخرى - تطور الأفكار و النظم الاقتصادية |
الاول |
|
3 |
مفهوم التحليل الاقتصادي و أهدافه و سياساته و المتغيرات الأساسية للاقتصاد الكلى |
الثانى |
|
3 |
أهم جوانب نظرية الإنتاج |
الثالث |
|
3 |
التدفق الدائري لقطاعات الاقتصاد القومي |
الرابع |
|
3 |
الناتج القومي و الدخل القومي و الإنفاق القومي |
الخامس |
|
3 |
الناتج القومي و الرفاهية الاقتصادية |
السادس |
|
3 |
امتحان نصف الفصل الدراسي |
السابع |
|
3 |
الطلب الكلى و العرض الكلى |
الثامن |
|
3 |
الاستهلاك و الادخار كظاهرتين اقتصاديتين |
التاسع |
|
3 |
الاستثمار |
العاشر |
|
3 |
التضخم |
الحادي عشر |
|
3 |
البطالة |
الثانى عشر |
|
3 |
التنمية الاقتصادية |
الثالث عشر |
|
3 |
امتحان نهاية الفصل الدراسي |
الرابع عشر |
3-2. الدروس العملية:
|
عدد الساعات |
الموضوع |
الأسبوع |
|
1 |
-------------------------------- |
الأول |
|
1 |
أهداف و سياسات الاقتصاد الكلى فى الواقع العملي |
الثاني |
|
1 |
تطبيقات على قوانين الغلة |
الثالث |
|
1 |
بعض نماذج التدفق الدائري لقطاعات الاقتصاد القومي |
الرابع |
|
1 |
طرق قياس الناتج |
الخامس |
|
1 |
اثر الناتج القومي على الرفاهية الاقتصادية |
السادس |
|
1 |
امتحان نصف الفصل الدراسي |
السابع |
|
1 |
الطلب و العرض الكليان |
الثامن |
|
1 |
دالتا الاستهلاك و الادخار |
التاسع |
|
1 |
اثر سعر الفائدة على الاستثمار |
العاشر |
|
1 |
كيفية حساب معدل التضخم |
الحادى عشر |
|
1 |
كيفية حساب معدل البطالة |
الثانى عشر |
|
1 |
اهم مؤشرات قياس التنمية الاقتصادية |
الثالث عشر |
|
1 |
امتحان نهاية الفصل الدراسي |
الرابع عشر |
4- أساليب وطرق التعليم والتعلم
|
خريطة المفاهيم |
4-1 |
|
المحاضرة النظرية |
4-2 |
|
استخلاص النتائج |
4-3 |
|
وقفات استيضاحية - المادة فى الصحف |
4-4 |
5- أساليب تقييم الطالب
|
مهارات المعرفة و الفهم و المهارات العامة |
لتقييم |
امتحانات سريعة |
5-1 |
|
مهارات عملية و عامة |
لتقييم |
مجموعات بحثية |
5-2 |
|
المعرفة و الفهم و الذهنية |
لتقييم |
امتحان تحريري |
5-3 |
|
معرفة وفهم و ذهنية وعامة |
لتقييم |
مشاركة الفصل |
5-4 |
جدول التقييم
|
الثالث و الخامس |
الأسبوع |
امتحانات سريعة |
التقييم الأول |
|
العاشر و الحادي عشر و الثاني عشر |
الأسبوع |
مجموعات بحثية |
التقييم الثاني |
|
السابع و الرابع عشر |
الأسبوع |
امتحان تحريري |
التقييم الثالث |
|
كل الأسابيع |
الأسبوع |
مشاركة الفصل |
التقييم الرابع |
نسب التقييم
|
10 |
امتحان نصف الفصل الدراسي |
|
70 |
امتحان نهاية الفصل الدراسي |
|
--- |
الامتحانات الشفهية |
|
--- |
الامتحانات العملية |
|
30 |
إعمال السنة في الفصل الدراسي |
|
--- |
أنواع أخرى من التقييم |
|
100% |
الإجمالي |
طرق أخرى فعاله للتقييم
|
لا يوجد |
6 – قائمة المراجع
|
|
6-1 مذكرات |
|
د . محمد صالح الشيخ و آخرون ، مقرر على طلاب السنة الثانية بالجامعة العمالة للعام الجامعي 2006/2007 |
6-2 الكتب الدراسية |
|
كتب الاقتصاد الكلى للأساتذة الدكاترة : أبو بكر متولي ، رضا العدل ، فؤاد هاشم ، خلاف عبد الجابر خلاف , احمد جامع
|
6-3 كتب موصى بها |
|
مصر المعاصرة ( فصلية ) القاهرة www.worldbank.org. |
6-4 الدوريات ، مواقع على شبكة المعلومات ، |
7- التسهيلات اللازمة للتعليم والتعلم
لا يوجد
|
د . محمود محمد الدمرداش |
منسق المقرر |
|
|
|
|
أ . د . العوضى العوضى عثمان |
رئيس القسم |
|
الأسبوع |
مهارات المعرفة والفهم |
المهارات الذهنية |
المهارات العملية والمهنية |
مهارات عامة |
|||||||||||||||||
|
أ ـ 1 |
أ ـ2 |
أ ـ3 |
أ ـ4 |
أ ـ 5 |
أ ـ 6 |
أ ـ 7 |
ب ـ 1 |
ب ـ 2 |
ب ـ 3 |
ب ـ 4 |
ب ـ 5 |
ب ـ 6 |
ج ـ 1 |
ج ـ 2 |
ج ـ 3 |
ج ـ 4 |
ج ـ 5 |
د ـ1 |
د ـ 2 |
د ـ 3 |
|
|
1 |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
2 |
X |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
3 |
|
X |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
4 |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
X |
|
|
|
5 |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
7 |
امتحانات الفصل الدراسي الأول |
||||||||||||||||||||
|
8 |
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
X |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
X |
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
X |
|
|
|
14 |
امتحانات الفصل الدراسي الثاني |
||||||||||||||||||||